1ºCICLO.
Sigue las indicaciones del maestro para realizar el montaje de la coreografía gestual. 2ºCICLO.
Mira el video y relaciona los dibujos con la letra de la canción. Después crea una coreografía gestual.
3ºCICLO.
Inventa una coreografía gestual y de movimiento o una dramatización. Puedes usar la partitura gestual como base para ayudarte.
Dentro de poco vamos a disfrutar de un concierto didáctico. Se trata de "El Ensayo" de la Didactic Jazz Band. Podremos ver e interactuar en directo con una verdadera banda de jazz que improvisa música para el público más joven.
Sinopsis:"La Didactic Jazz Band tiene un concierto dentro de poco y tiene que ensayar sea como sea. Es sabido en el mundo de los músicos que conseguir que un ensayo se desarrolle de inicio a fin sin interrupciones puede ser una verdadera fiesta o un problema tortuoso. Así que, surjan los problemas que surjan, improvisarán con y sin música para salir del aprieto.
Aprovechando que algunos alumnos y alumnas están en la sala, podrán ver el ensayo del próximo concierto donde podrán escuchar rock, flamenco, pop, música clásica y por supuesto, jazz.
Los conciertos de la Didactic Jazz Band son poco convencionales. Siempre quieren asegurarse de que el público lo está pasando genial. Así que presta mucha atención y sigue las indicaciones para aprender disfrutando al máximo."
MATERIALES Y AMPLIACIÓN:
La Didactic Jazz Band nos ha proporcionado material para trabajar antes, durante y después del espectáculo didáctico.
Vamos a emplear las partituras para voz, flauta y percusión corporal que nos han dejado sobre la obra "When the Saints go marching in". Esta obra tiene su origen en Estados Unidos. Es una de las primeras obras jazz que se conocen.
Pon atención a las indicaciones del maestro para realizar el montaje de la partitura que indique.
1. Partitura con la letra.
2. Partitura para flauta.
3. Partitura con notas.
4. Partitura para percusión corporal.
Responde a las cuestiones:
¿Qué es el folklore?
¿Se podría decir que esta obra es folklore de Estados Unidos?
¿Qué obras folklóricas de nuestra comunidad conoces? Interpreta un pequeño fragmento.
Por grupos de 5 inventad un nuevo ostinato en el que utiliceis las figuras vistas hasta el momento. Se puede utilizar indistintamente una línea de ritmo, bigrama, trigrama o un pentagrama completo para reflejar gráficamente la composición. Al finalizar se interpretarán los montajes por grupos y, divididos por cuerdas, se repetirá la interpretación utilizando la composición más votada.
Por grupos de 5 haced una prosodia para la partitura 2 de manera que quede como la partitura 1 pero con distinta letra. Al finalizar se interpretarán los montajes por grupos y, divididos por cuerdas, se repetirá la interpretación utilizando la composición más votada.
Divididos en cuatro grupos realizaremos el montaje de un canon a cuatro voces
Ampliación 1: Busca información sobre la Didactic Jazz Band en periódicos digitales, youtube y redes sociales y cuéntanos qué has encontrado.
Ampliación 2: Elaboramos un cartel decorado con motivos musicales anunciando el concierto didáctico y lo colgamos en el recibidor del centro. Se repartirán tareas tales como elaboración del título, elaboración de figuras y otros elementos musicales, distribución de los anteriores, etc.
Ampliación 3: Elabora una composición artística sobre lo aprendido durante el concierto.
Sinopsis: Durante este capítulo la Pantera Rosa se cuela en una Orquesta que está interpretando una sinfonía de Beethoven y hace de las suyas hasta que consigue que toquen jazz.
Propuestas de análisis para trabajar el Plan de Educación en Valores:
- Por orden de aparición aproximado (los puntos siguientes pueden ser trabajados desde otro punto de vista o empleando otros instantes del vídeo):
COEDUCACIÓN: La Pantera Rosa se caracteriza por tener un color poco usual para un chico. Su aspecto y gestos suelen ser parecidos a los de los chicos, sin embargo su color suele ser de un color elegido con más frecuencia por las chicas. No importa cómo te muevas, cómo vistas o cómo hables, eso determina quien eres y debes estar orgulloso de ello.
SALUD Y BIENESTAR: Hay determinados lugares en los que no se permite el humo. Por ejemplo los centros educativos, los hospitales, los edificios públicos, etc. El humo es muy dañino para las persona, los animales y para el planeta Tierra, por ello hay que tratar de reducirlo al máximo.
ESFUERZO: Al inicio se puede ver a la Pantera Rosa estudiando con paciencia y resignación. Cuando se equivoca comienza de nuevo poniendo más atención a la parte que presenta más dificultad. El trabajo y esfuerzo personal tienen siempre unas recompensas que con frecuencia son más grandes cuanto mayor es la dedicación.
RESPETO: La Pantera Rosa se cuela repetidas veces por la entrada trasera y la echan a la calle de inmediato. Esto muestra una gran falta de respeto al reincidir en su conducta y no mostrar arrepentimiento ni aprendizaje de su error. Lo correcto es pedir perdón por el error y no continuar haciéndolo.
COOPERACIÓN:Mediante el trabajo cooperativo se consigue lo que individualmente no se podría. En este caso que un grupo tan numeroso como es una orquesta pueda sonar como si se tratase de un sólo instrumento logrando transmitir con gran belleza una idea musical.
PAZ, CONVIVENCIA Y RESOLUCIÓN PACÍFICA DE LOS CONFLICTOS: De forma humorística la Pantera Rosa pone en aprietos al director de orquesta, interrumpiendo, molestando a los músicos, llegando a causar daños a terceros al ponerle una tuba por sombrero a una persona inocente. Siempre que tengamos un problema con otras personas, ya sea por no guardar silencio o cualquier otro tema, debemos recurrir al diálogo para poder solucionarlo de forma pacífica. Si no conseguimos llegar a un acuerdo debemos consultar a otras personas para que nos ayuden a solucionar el problema de forma calmada.
CONSUMIDOR Y USUARIO:La buena administración del tiempo de ocio con actividades culturales, lúdicas o de entretenimiento saludable son una de las mejores fuentes de expansión y exploración personal. Algunas podrán ser activas y participativas (Aeróbic, Música y Movimiento) y otras pasivas y receptivas (Conciertos, Musicales, Teatros). Hay que hacer un consumo responsable y variado de productos de todo tipo.
ORDEN: Podemos ver que se caen al suelo todas las partituras de la Pantera Rosa. El orden y la organización son fundamentales para prevenir problemas y utilizar nuestras cosas con eficacia, así como permitir a los demás que puedan usar las cosas que compartimos porque las devolvemos a su lugar.
